Képzelt riport a Budapesti Korai Fejlesztő Központ két logopédusával, avagy bemutatjuk a 12 éves Mese-móka csoportot. Alfaro Karina: Kedves Móni, (Siba Mónika, gyógypedagógus, logopédus, integrált szülő-csecsemő/kisgyermek konzulens), ez a 13. tanév, hogy nagy sikerrel működik Központunkban a Mese-móka elnevezésű beszéd-és mozgásfejlesztő csoportunk. Arra gondoltam, a LOGOPÉDIA EURÓPAI NAPJA alkalmából mutassuk be a kedves olvasóknak, milyen […]
Sokszor jelentkeznek hozzánk a szülők azzal a problémával, hogy a gyerekük még keveset vagy esetleg egyáltalán nem beszél. A beszédindító, logopédiai terápiák egyik első gyakorlata pedig éppen az, hogy tanítsuk meg a gyerekünket megfigyelni a csendet, és felfedezni külön-külön az eltérő zajforrásokat. A csend tehát lehet feszítő, aggodalomra okot adó jelzés is, és gyógyító is, […]
Interjút készítettünk Alfaro Karina korai intervenciós szakgyógypedagógus, logopédussal, akinek nemrég jelent meg a beszédindítást segítő, speciálisan összeállított, nyelvi fejlődést támogató kártyacsomagja. Kérlek, hogy foglald össze, milyen út vezetett a logopédia szak elvégzése után a korai nyelvi fejlesztés területéig? 1997-ben végeztem a Főiskolán (ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar-szerk.). Előző évben halasztottam egy tanévet, Costa Ricában dolgoztam […]
Hogyan alakítsuk a játék környezetét, mi a szerepe a rendnek és a rendetlenségnek egy kisgyermek hétköznapjaiban, erre válaszol most volt kollégánk és a korai intervenció módszertanának egyik legmeghatározóbb szakembere, Dr. Borbély Sjoukje gyógypedagógus, pszichológus. A képeskönyvek A képeskönyvek olyan fejlesztő eszközök is egyben, amelyek felfedezése hatást gyakorol a gondolkodásra, a finommanipulációra, a társas és kommunikációs […]
Bizonyára sokakat érdekel, hogy mit csinálhat egy logopédus a Budapesti Korai Fejlesztő Központban, ahol főként 0-3 éves kor közötti gyermekekkel foglalkoznak. A logopédiáról sok szülőnek lehet tapasztalata, akár mert Ő maga járt gyermekkorában logopédushoz, akár mert gyermekei kaptak segítséget bizonyos hangok megtanulásában, szép kiejtésében. De 3 éves kor alatt még nem kell hangokat javítani, ugye? […]
Ahogyan egy és két éves kor között a gyermek mozgásfejlődése tartja sakkban a szülőket és a nagyszülőket – mit tud már, illetve mi az, amire még nem képes- úgy foglalkoztatja őket a második évben a kérdés: mit mond már, vannak-e már szavai, mikor fog beszélni? Főleg azok várják izgatottan a gyermekük e fajta kifejezőkészségét, akik […]
